Els Projectes...

Projectes de Millora de les companyes

Sobre projectes musicals:

D’aquests projectes, me ha agradat molt que cada cop que es faci alguna activitat es faci també una avaluació, perquè penso que és una manera de fer-ho que està molt més fresca que si ho fas un altra dia, t’enrecordes de coses a millorar en el mateix instant i també de les que els hi ha impactat o no, i a més el fet de fer-ho en grup provoca una diàleg on es pot aprendre en grup del que s’ha realitzat.

El que és molt bonic és que es pugui treballar aquest aspecte amb infants tant petits, les idees que han tingut el grups per dur-les a terme pareixen que son molt atractives i que sobretot treballen més de una cosa a la vegada. Només amb el simple fet de fer animal, han de saber estar atents a veure quin animal toca, parlar quant se’ls dona una consigna (en aquest cas la bareta), i fer d’animals, però sobretot alhora practicar les onomatopeies.

Sabem que la música és molt important en aquesta etapa, però també el fet de conèixer poesies, refranys,... me pareix que és un bon moment per començar a saber-ne i que de més grans ja en puguin fer per ells tots sols i tinguin un bagatge més ampli.

Sobre el pati:

El pati és un moment gaire extens per poder jugar a joc lliure, a maternatge, al descans,...hauria de ser un moment en que els infants fessin el que volguessin.

Però per això han de tenir una sèrie de propostes que els cridi l’atenció.

Personalment del pati la que més m’ha agradat ha estat la del rocòdrom perquè és un espai molt innovador que no trobam a les escoletes. Aquest racó els permetrà enfilar-se amunt i descobrir els seus límits, millorar el to del múscul, activar les articulacions i ossos, tenir diferents sensacions i emocions, intentar superar-se o ser més cauts, observar el pati des d’una altra perspectiva, saber que és un lloc a on poden jugar ells sols, però que si necessiten ajuda la rebran,.... en conclusió trobo que és una proposta molt enriquidora que si la duen a terme, esper que tingui bons resultats.

Sobre les famílies:

Aquest és un tema molt especial en el que s’ha de donar importància.

Els objectius majoritàriament del projectes han estat:

-       Millorar la relació famílies-escola.

-       Promoure estratègies de relació entre les famílies: com els contes,...

-       Establir contacte amb ells amb un clima acollidor.

sobre els materials no estructurats:

Gairebé els objectius dels grups que fan aquest tema han estat bastant semblants, encara que com és natural se han diferenciat en alguns aspectes.

De l’escoleta Gianni Rodari el més m’ha cridat l’atenció ha estat la bona idea de ficar dintre de una caseta al pati, molt maca, els materials no estructurats com tubs de cartró perquè ells mateixos puguin experimentar, i el fet de preparar bossetes sonores amb olors, aquesta és un proposta que trobo molt interessant perquè treballa més de un sentit.

Sobre la escoleta de Son Ferriol m’agradaria destacar gairebé totes les activitats que es fan. Encara que a classe poguéssim veure una mica que realment el que han fet és més bé quasi un pla d’acció, les idees que han dut a terme em semblem molt atractives i personalment les introduiria a la meva escoleta per treballar aquest tema. El fet de haver posat una cortina al pati amb diferent material penjat reciclat, suposo que a diferents altures, pot fer que tant els infants més petits com els més grans gaudeixin d’aquests elements i puguin experimentar amb ells, a sobre també pot ser una bona manera de socialització entre ells i convidar a que juguin també els altres. Com és un proposta estàtica els infants més atrevits tot d’una aniran a veure que és, però els que no tenen temps a atracar-se i observar que és, i decidir provar-ho o no.

De les propostes de Menorca em quedo en que varen dir que elles havien proposat joguines reciclades que es poguessin fer a casa. Trobo que aquest fet és bonic perquè es poden fer joguines i construir-les al teu gust amb la família, o acompanyats dels amics, a més es suposa que es poden personalitzar i a més se’ls ensenyen un valors. Donem sentit i estimem les coses perquè són més que una simple joguina comprada, sinó que darrera hi ha molt més, hi ha una intencionalitat.

Sobre la psicomotricitat:

El meu projecte de millora tracta sobre aquest tema.

Encara que nosaltres realment el que proposem és com hauria de ser la psicomotricitat en les aules de 0-3 anys perquè no tenen cap projecte sobre aquest, ni segueixen una mateixa metodologia, ni li donen el mateix valor entre les educadores, ... així que se’ns va encomanar un projecte que es pogués dur a terme de cara a l’any que ve i saber quines son les línies d’actuació, quines fases té,.... llavors no em pogut proposar millores sobre la pràctica de la psico, perquè la psico no es duu a terme con tocaria, i per tant s’ha de començar per això.

Però les meves companyes de Palma també fan un projecte de millora de psico i varen proposar algunes coses que semblaven interessants però que veig un poc irreals per posar en el nostre centre, encara que el fet de crear un mascota i que el dia de psico la treguin perquè la relacionin trobo que és una bona estratègia. Encara que els infants siguin molt petits associen moltes coses, i el fet de presentar aquesta mascota en el “ bon dia”  amb els temps segurament ja sabran associar-ho perfectament i poder anticipar el que passarà.